INGLÊS PARA CRIANÇAS – ENGLISH FOR CHILDREN




Publicado em 16/07/2014 às 3:12 pm

inglês para crianças

INGLÊS PARA CRIANÇAS – ENGLISH FOR CHILDREN

Inglês para crianças,como fazê-las aprender de forma simples. As crianças pequenas são adquirentes de linguagem natural; eles são auto-motivados para pegar idioma sem aprendizagem consciente, ao contrário de adolescentes e adultos. Eles têm a capacidade de imitar a pronúncia e elaborar as regras para si próprios. Qualquer ideia de que aprender a falar em Inglês é difícil não lhes ocorre a menos que seja sugerido por adultos, provavelmente, que se aprendeu Inglês academicamente em uma idade mais tarde através de livros de texto com base em gramática. O inglês para crianças pode ser inserido de várias maneiras e metodologias adotadas.

INGLÊS PARA CRIANÇAS DICAS E ESTRATÉGIAS.

  • As crianças ainda estão usando suas estratégias individuais de aprendizagem de línguas inatas para adquirir sua língua materna e em breve descobrir que eles também podem usar essas estratégias para pegar Inglês ou outra língua.
  • As crianças  têm tempo para aprender através de atividades lúdicas. Elas pegam a idioma, participando de uma atividade compartilhada com um adulto.
  • As crianças têm mais tempo para se ajustar ao Inglês para uma atividade diária. Programas escolares tendem a ser informal e as mentes das crianças ainda não são desordenadas com fatos a serem armazenados e testados. 
  • As crianças que têm a oportunidade de pegar uma segunda língua, enquanto elas ainda são jovens parecem usar as mesmas estratégias inata de aprendizagem de línguas ao longo da vida ao aprender outras línguas.

 

inglês para crianças

 

Once I caught a Fish a live

One, two, three, four, five.
Once I caught a fish alive,
Six, seven, eight, nine ,ten,
Then I let it go again.
Why did you let it go?
Because it bit my finger so.
Which finger did it bite?
This little finger on the right.

TRADUÇÃO DA MÚSICA

Uma vez eu peguei um peixe vivo

Um, dois, três, quatro, cinco.
Uma vez eu peguei um peixe vivo,
Seis, sete, oito, nove, dez,
Então eu o deixei  ir embora.
Por que você deixou isso acontecer?
Porque ele mordeu o meu dedo.
Qual dedo seu ele mordeu?
Este dedo pequeno da direita.

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